Not known Factual Statements About öğrenci koçları
Not known Factual Statements About öğrenci koçları
Blog Article
Öğrenci koçları, öğrencinin asıl ne istediğini anlamasına gardenımcı olmak için, yalnızca soru sorma ve cevap almakla kalmayıp ona cevaplarıyla ilgili çeşitli seçenekler sunarak düşündürmelidir.
Öğrencinin motivasyonunu arttırmak, zorluklarla başa çıkma konusunda destek vermek, danışanının ihtiyacına bağlı olarak koçluk sürecini planlamak.
Sınavdan başarısız olan kursiyerlerimize ücret almadan tekrar sınava giriş imkanı sunulmaktadır.
Öğrenme Stratejileri: Öğrenci koçları, öğrencilere farklı öğrenme yöntemleri ve stratejileri öğretir. Bu, öğrencilerin ders çalışma ve öğrenme süreçlerini iyileştirmelerine lawnımcı olur.
Gerektiğinde planlarda değişiklik yapar. Süreç öğrencinin eğitim koçuna artık ihtiyacı olmadığını belirtene kadar devam eder. Ya da bir yıllık sözleşme üzerinden de planlanabilir.
Bu noktada en emniyetli yol, öğrenci koçlarının yönlendirmeleri eşliğinde hareket etmektir. Kişilerin hem okul performansını hem de sınav süreçlerini pozitif yönde etkileyerek başarı düzeyinin artmasına lawnımcı olan koçlar, website yakın çevreyle daha sağlıklı ve etkili ilişki kurulmasına da destek olur.
', 'Ailen ve arkadaşların hangi alanda iyi/kötü olduğunu söylüyor?', 'Gerçekten ne istiyorsun?', 'Hayallerin nelerdir?' gibi sorular yönelterek öğrenciyi tanıma sürecini hızlandırır ve sonuca ulaşcouldı sağlar.
Yeteneklerini keşfetme, karar verme becerilerini geliştirme konusunda öğrencilere danışmanlık yapan kişiye eğitim koçu denir.
Görüldüğü üzere koç, danışan ile sağlıklı ve etkin bir iletişim neticesinde bir ilişki başlatır.
Kişinin ihtiyaç ve hedeflerini dikkate alarak bir planlama yapan öğrenci koçu, bu planlamaya ne derece uyum sağlandığını süreç boyunca takip eder.
LGS örnek sorular; gerçek sınavdaki sorulara benzer nitelik taşıyor ve öğrencilere, o heyecanı şimdiden yaşayarak kendini geliştirme imkanı sunuyor. Güzel bir lisede eğitimine devam etmek isteyen ortaokul öğrencilerin...
Öğrencinin akademik hayatını düzenlemesine ve planlamasına propertyımcı olur. Öğrenciye hayatını yönetebilme becerisi kazandırır. Zamanını etkili kullanabilme olanağı verir.
Öğrenme, odaklanma ve konsantrasyon, dikkat, bilgiyi kullanma gibi süreçler, profesyonel bir koç tarafından yapılacak yönlendirmelerle daha hızlı ve pratik bir hâle gelir.
Yani süreç boyunca koç, öğrencinin kendi hedefini ve potansiyelini geliştirmesi için profesyonel bir ortaklık sürdürür. Burada koç, akıl vermekten bir tık öteye geçip gelişim sürecini öğrenci ile birlikte değerlendirir.
Report this page